Береза повислая крупная древесина которой широко используется в хозяйстве

Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия используя слова из предложенного списка.

СПИСОК СЛОВ:1) хвойные
2) однодольные
3) двудольные
4) папоротниковые

Марина и Олег собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения.

1) Голосеменные
2) Секвойя
3) Растения
4) Секвойя вечнозелёная
5) Хвойные

Паспорт:А) Царство
Б) Отдел
В) Класс
Г) Род
Д) Вид

Известно, что берёза повислая — крупное дерево, кора которого широко используется в хозяйстве. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения.

1) Берёза малотребовательна к внешней среде и может расти в самых разнообразных условиях.
2) При благоприятных условиях растение достигает 25-30 м в высоту, 7-12 м в диаметре кроны и до 80 см в диаметре ствола.
3) Пыльца берёзы является очень сильным и опасным аллергеном.
4) Из берёсты делают короба и корзины, в древности употреблял как писчий материал.
5) Соцветия берёзы повислой называются серёжками.

Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.

Установите соответствие между характеристиками и отделами растений.

ХАРАКТЕРИСТИКИ:

А) споры развиваются на спорангиях в листьях
Б) являются главными деревьями таёжных лесов
В) образуют видоизменённый побег — корневище
Г) яйцеклетка созревает в семязачатке
Д) яйцеклетка развивается на заростке
Е) образуют пыльцу

ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ:

1) Папоротники
2) Голосеменные

Установите последовательность процессов, происходящих при прорастании семени пшеницы.

1) выход первого листка на поверхность
2) появления боковых ростков
3) разрушение семенной кожуры
4) проникновение воды через отверстие в семенной кожуре
5) появление главного корня из зародышевого корешка

К какому классу вероятнее всего, относят растение, жизненная форма которого показана на рисунке?

1) Папоротниковые
2) Сфагновые мхи
3) Однодольные
4) Двудольные

Верны ли следующие суждения о строении стебля древесных растений?

А. Рост стебля в толщину происходит за счет деления клеток луба.
Б. Древесина содержит длинные трубкообразные сосуды.

1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны